На основании лицензии школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ трех ступеней образования:
          1 ступень – начальное образование – 4 года;
          2 ступень – основное общее образование – 5 лет;
          3 ступень – среднее (полное) общее образование – 2 года.
     Начальное образование осуществляется по образовательным системам: «Школа 2100», особенностью которой является соблюдение деятельностно- и культурно-ориентированных принципов построения содержания и методов (технологий) обучения младших школьников; «Школа России», ориентированной на духовно-нравственное развитие и воспитание школьника; «Планета знаний», обеспечивающей социализацию учащихся, разумное сочетание традиционной методики и современных педагогических технологий.
     В школе успешно функционируют классы разного уровня: общеобразовательные, повышенного уровня содержания образования; развивающего обучения, предпрофильной подготовки и профильного обучения.
     Профильное обучение осуществляется на 3 ступени образования. Успешно функционируют классы следующего профиля: естественнонаучного и социально-гуманитарного.
     С целью подготовки детей к учебной деятельности, являющейся ведущей в младшем школьном возрасте, формирования познавательных интересов, развития коммуникативных качеств будущих первоклассников в школе разработана программа «Дошколёнок». Данная программа учитывает психолого-педагогические аспекты развития и воспитания детей 6 – 7 лет. Она создает условия для комфортного перехода ребенка из детского сада в школу, сохранения и развития интереса к познанию в условиях школьного обучения.
     Основная цель данной программы - обеспечение непрерывности и преемственности дошкольного и школьного образования, создание условий для максимального раскрытия индивидуального возрастного потенциала будущего школьника. Организация деятельности групп предшкольной подготовки:
          -нормативный срок освоения программы «Дошколенок» - 32дня (1 раз в неделю, по субботам): 1 полугодие – 14 недель, 2 полугодие – 18 недель;
          -каникулы – декабрь - январь (20 дней);
          -занятия проводятся в течение 8 месяцев (с сентября по декабрь и с декабря по май). Режим занятий – 3 учебных занятия в день;
         -продолжительность занятия – 30 минут, включая игровые физкультминутки. Между занятиями предусмотрены  10-минутные перемены;
          -в группу «Дошколенок» принимаются дети, которым на 1 сентября текущего года исполняется 6 лет.
     Введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО).
     В целях обеспечения эффективного введения обучения в соответствии с федеральными образовательными стандартами (ФГОС) нового поколения на основании приказа Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» в школе разработан план мероприятий по обеспечению введения ФГОС НОО с 2011 – 2012 учебного года.
     В школе был составлен план-график введения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО)

Мероприятия

Сроки

Подготовка приказов, регламентирующих введение ФГОС НОО: -о создании и полномочиях рабочих групп по разработке образовательной программы начальной ступени в соответствии с ФГОС; - об ознакомлении с нормативными документами по введению ФГОС; - об утверждении должностных инструкций учителей начальных классов, заместителя директора школы, курирующего реализацию ФГОС, директора ОУ, заместителя директора по АХР; - о разработке рабочих программ; - об утверждении основной образовательной программ-мы начального общего образования и рабочей прог-раммы для 1 класса; - о создании Совета по введению ФГОС общего образования Разработка и утверждение плана-графика подготовительной работы по переходу МОУ «СОШ № 4» на обучение по ФГОС НОО в 1 классах в 2011 - 2012 учебном году. Разработка на основе примерной образовательной программы начального общего образования основной образовательной программы начального общего образования МОУ «СОШ № 4» Определение учебников и учебных пособий, используе-мых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС начального общего образования Формирование банка нормативных правовых документов федерального, регионального, муниципального уровней, регламентирующих введение и реализацию ФГОС Приведение в соответствие с требованиями ФГОС и новыми тарифно-квалификационными характеристиками должностных инструкций работников МОУ «СОШ № 4» Разработка локальных актов, устанавливающих требования образовательного процесса, к различным объектам инфраструктуры МОУ «СОШ № 4» с учетом требований к минимальной оснащенности учебного процесса (например: Положение о Совете по обеспече-нию перехода школы на ФГОС НОО, Положение о внеурочной деятельности учащихся, Положение о портфолио достижений учащихся начальной школы, Положение о системе оценки достижений младших школьников, положений о культурно-досуговом центре, информационно-библиотечном центре, физкультурно-оздоровительном центре и т.д.) Внесение изменений в локальные акты ОУ в соответст-вии с методикой формирования системы оплаты и стимулирования труда в образовательных учрежде-ниях, утвержденной Министерством образования Создание Совета по обеспечению перехода школы на ФГОС НОО Расчет потребностей в расходах образовательного учреждения в условиях реализации ФГОС Размещение информации о ходе введения ФГОС на страницах школьного сайта Создание при Совете по обеспечению перехода школы на ФГОС НОО рабочих групп по разработке ООПНОО: - учебного плана 1 ступени школы; - программы воспитания и социализации учащихся; - рабочих программ по отдельным предметам; - программы формирования универсальных учебных действий; - программы духовно-нравственного воспитания и развития; - программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни; - программы коррекционной работы. Привлечение Попечительского совета школы к проектированию основной образовательной программы начального общего образования Осуществление самоанализа созданных в ОУ условий в соответствии с требованиями ФГОС НОО Подготовка информации об используемых учебных программах на ступени начального общего образования Разработка учебного плана для обучающихся 1 классов на 2011 – 2012 учебный год Обеспечение повышения квалификации учителей начальных классов по вопросах ФГОС Проведение родительских собраний по ключевым позициям введения ФГОС НОО: - Федеральный государственный стандарт нового поколения; - Учебно- методический комплект, регламентирован-ный стандартами нового поколения Проведение работ по укреплению материально-техни-ческой базы школы в соответствии с требованиями ФГОС Разработка и утверждение плана-графика подготови-тельной работы по переходу МОУ «СОШ № 4» на обучение по ФГОС НОО во 2 классах в 2012 - 2013 учебном году. Разработка учебного плана для обучающихся 2 классов на 2012 – 2013 учебный год Утверждение рабочей программы для 2 класса Разработка и утверждение плана-графика подготови-тельной работы по переходу МОУ «СОШ № 4» на обучение по ФГОС НОО в 3 классах в 2013 - 2014 учебном году. Разработка учебного плана для обучающихся 3 классов на 2013 – 2014 учебный год Утверждение рабочей программы для 3 класса

февраль 2011г. март 2011г. май 2011 г. май 2011 г. июнь 2011 г. февраль 2011г. февраль 2011г. 25 февраля 2011 г. апрель 2011г. постоянно май 2011г. в течение 2011 – 2012 учебного года по выходу рекомендаций февраль 2011 г. март 2011г. постоянно февраль 2011г. май – август 2011 г. 2011 г. июнь 2011 г. апрель 2011 г. апрель-август 2011г.-2013г. май 2011г., май 2012г., май 2013г. постоянно февраль 2012 апрель 2012 г. май 2012 февраль 2013 апрель 2013 г. май 2013

     Для формирования способностей к межкультурной коммуникации учащиеся школы имеют возможность изучать три иностранных языка: английский, немецкий, французский. Интерес к языкам помогают поддерживать школьные лингвистические конференции, участие в международных конкурсах, олимпиадах, в экскурсионных поездках по странам изучаемых языков.
     В школе созданы все условия для развития творческих способностей учащихся и педагогов: реализуются инновационные программы, проводятся конференции, педагогические чтения. во все школьные дисциплины интегрируются информационно-коммуникационные, проектно-исследовательские , игровые, здоровьесберегающие технологии, педагогика сотрудничества.
     Воспитательная деятельностьшколы осуществляется по следующим направлениям«Я и Мир знаний», «Я и Отечество», «Я и Здоровье», «Я и Семья», «Я – Человек», «Я и Природа».
     В течение 2010-2011 учебного года в школе проведено более 60 мероприятий. Развитие получили традиции школы.  Итоги деятельности классных коллективов подведены на традиционном празднике «За честь школы».
В номинации «Самый активный класс» победителями стали
1а – Юринская Е.И.
2в – Ушакова Г.Н.
2г – Чебыкина И.В.
4а – Ноготысова Н.В.
7б – Артеева Е.А.
10б – Светлакова А.Н.
В номинации «Самый спортивный класс» победителями стали
2г – Чебыкина И.В.
8б – Михайлова Н.В.
9а – Савина М.Ю.
В номинации «Самый читающий класс» победителями стали
1б – Васильева О.М.
2в – Федотова Л.А.
3б – Андреева Г.М.
В номинации «Милосердие» были отмечены
3а – Канева Н.К.
1г – Артыкова Д.С.
8б – Михайлова Н.В.
Также грамотами и подарками были награждены отличники учебы, лучшие спортсмены, активисты школы. 

0тчет туристско-краеведческого клуба «Друзья Заполярья» за 2010-2011 учебный год

Члены клуба «Друзья Заполярья» были организаторами и принимали участие в следующих мероприятиях:

Назад
I. Общая характеристика учреждения
II. Особенности образовательного процесса
III. Условия осуществления образовательного процесса
IV. Результаты деятельности учреждения, качество образования
V. Социальная активность и внешние связи учреждения
VI. Резервы для повышения качества учебно-воспитательного процесса